CUJAE: OPINIONES, COMENTARIOS Y RANKING DEL CENTRO DE FORMACIÓN: LISTADOS DE ANTIGUOS ALUMNOS DE CUJAE
Curriculum vitae de antiguos alumnos de CUJAE
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ALUMNOS QUE HAN CURSADO ESTUDIOS EN CUJAE
Buscar alumnos por año del curso: 2014 / 2012 / 2009 / 2004 / 2002 / 1996 / Todos los años
 | Curriculum Vitae nº 31483
habana , Cuba Título: Ing. Telecomunicaciones y Electrónica - Año: 2012 - Nivel de estudios: Ingeniero Superior Área de estudios: Informática y nuevas tecnologías
Estudios y práctica en telecomunicaciones, estudios sobre administración de empresas, programación de microprocesadores, análisis digital de señales, diseño e implementación de antenas, conmutación telefónica, diseño e implementación de redes telefónicas. Desarrollo software para diseño e implementación de antenas en MatLab.
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|  | Curriculum Vitae nº 509742
La Habana , Cuba Año: 2009 - Nivel de estudios: FP3 / Grado Superior Área de estudios: Ingeniería
Ingeniería mecánica
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| | Curriculum Vitae nº 46500
La Habana , Cuba Título: Ingeniero Electricista - Año: 2004 - Nivel de estudios: Ingeniero Superior Área de estudios: Ingeniería
MODELO DEL PROFESIONAL DEL INGENIERO ELECTRICISTA
Caracterización de la carrera
El ingeniero electricista en es un profesional de perfil amplio que desarrolla sus tareas en
prácticamente todas las actividades económicas del país, pero con mayor peso en la rama
eléctrica. Su objeto de trabajo es el conjunto de los medios técnicos equipos, instalaciones y sistemas empleados en la generación, transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica.
Elementos importantes para esclarecer la vinculación del profesional con su objeto de trabajo lo constituyen los conceptos de campos de acción y esferas de actuación.
Los campos de acción se definen como aquellos aspectos esenciales del objeto de la profesión grandes grupos de conocimiento . En esta profesión son las redes eléctricas, las máquinas eléctricas y los componentes y convertidores electrónicos de potencia. Los modos de actuación del profesional están caracterizados por las habilidades generalizadoras de la activida
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